یادگیری

با تحولات اخیر در تمامی ابعاد زندگی بشر، مرز میان یادگیری و آموزش (به معنای رسمی آن) نیز به سرعت در حال کم رنگ شدن و در حال جایگزینی با مفاهیم جدیدی مانند یادگیری است. مفهوم “آموزش” که به معنای انتقال ساخت یافته دانش و معرفت در یک نهاد رسمی است، جای خود را به مفهوم کلی تر و وسیع تر “یادگیری” می دهد که می تواند در محیط های گوناگون انتقال یابد. این چرخش از آموزش به یادگیری خالی از اهمیت نیست. تاکید بر مفهوم یادگیری به معنای تصدیق و پذیرش این مطلب است که مهارت ها و معرفت را می توان از طریق انواع و اقسام مراوده ها و معاشرت ها – با دوست و همسایه ها، موزه و همایش ها، گفتگوهای عمومی و مجامع، یا در اینترنت و رسانه ها و.. – فرا گرفت. به عبارتی یادگیری مستمر، هم تبدیل به وسیله توسعه خودآموزی مستقل و همه جانبه ای شده است که در خدمت خود شناسی و خودپروری است و هم هدف آن. این در حوزه کنشگری اجتماعی بدان معناست که کنشگران اجتماعی فعال و کنجکاو، دیگر این امکان را دارند که  از طریق چندین منبع گوناگون و محیط متنوع بیاموزند نه فقط از یک محیط نهادی.

در حال حاضر فقر محتوای نظری و کاربردی در حوزه امور خیر؛ برای افراد و تشکل هایی که کارکردهای تحقیقاتی و عملیاتی در این زمینه دارند خلایی مهم در کشور به حساب می آید لذا به نظر می رسد برای رفع فقر دانش در انجام کار خیر، فراهم سازی منابع علمی و معرفی الگوهای عملی حل مساله به اشکال گوناگون؛ بتواند نقش مهمی در توسعه و کاربست آن در سیاست گذاری، برنامه ریزی و اجرا ایفا نموده و به گسترش یادگیری و آگاهی فعالین، هدفمندی و اثر بخشی بیشتر برنامه های خیریه کمک نماید. لذا شکل گیری برنامه یادگیری از همین نقطه یعنی “کمبود محسوس منابع دانشی و ترویجی کاربردی فارسی” نشات گرفته و هدف آن گسترش دانش کار خیر از طریق انتشار محتوای توانمند ساز برای کمک به یادگیری جامعه هدف  خود می باشد.

پروژه های فعال:

• نشرا

 اولینپروژه ذیل برنامه یادگیری، تولید و نشر محتوای کاربردی برای تشکل ها و کنشگران اجتماعی است. در ذیل این پروژه و در فاز اول اولویت به انتشار منابع دانشی مکتوب داده شده است. ترجمه و انتشار چند عنوان کتاب مطرح جهانی از جمله فعالیت های انجام شده در این پروژه بوده و استمرار خواهد داشت.

• فرصت

فقدان وجود برنامه ای هدفمند و مستمر جهت ارائه خدمات یادگیری، توانمند سازی و شتابدهی در حوزه مهارت های کنشگری؛ منطبق بر بوم اجتماعی و نیازهای جامعه، توجیه کننده وجود این پروژه است. مطابق این نوع نگرش، برای ایجاد توانمندی در تشکل های خیریه و تبدیل این گونه نهادها به “نهاد نوآور و توانمند اجتماعی” بایستی همزمان سه بعد «ظرفیت های مردمی»، «استعداد» و «فناوری» مد نظر قرار گیرد. پروژه سعی دارد به شناسایی افراد و تیم‎های مستعد پرداخته و آنان را به سطح توانمندی و کنش حرفه ای رسانده و از لحاظ کار تشکیلاتی تبدیل به نهادهای موثر حوزه‏ کار خیر نماید. در واقع فرصت؛ برنامه توانمندسازی و شتابدهی مهارتی مبتنی بر توسعه سرمایه انسانی و  متکی بر ابزارهای یادگیری متنوع از قبیل انواع بوت‌کمپ (Boot Camp)، کوآپ(Co-Op) ، کارورزی و کارگاه‌های آموزشی است که منجر به توانمندسازی و تأمین نیروهای فعلی و آینده‌ تشکل های خیریه شده و هدف اصلی آن توسعه مهارت‌های نرم و سرمایه انسانی تشکل های حوزه کار خیر است.